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2012—2012学年度第二学期小学教师个人课题研究计划-教师工作计

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  • 发表于2012-07-30 11:37
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  • 明光市城西小学:杨甫

    任教学科:四年级 数学

    研究的课题:农村小学现代远程教育教学方法的研究

    个人子课题:农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究

    课题研究的主要目的:

    1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。

    2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。

    课题研究的主要内容:

    探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力,促进自身素质的提高。

     3、本学期我准备重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法”。

    本学期课题研究的具体实施计划:

    三月份:

    (1)学习学校课题组的总计划。

    (2)写好《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划。

    (3)撰写个人课题研究计划。

    (4)丰富博客内容,充分利用的博客向同课题组教师学习。

    (5)认真准备课题组安排的课题实验课,及时反思总结。

    四月份:

    (1)加强理论学习,认真钻研有关《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》的理论知识。

    (2)认真阅读课题组王道兵老师研讨课的教案和说课稿,及时反思总结。

    五月份:

    (1)继续加强理论知识的学习,不断提高研究水平。

    (2)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿,及时反思总结。

    (3)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。

    (4)整理参加课题理论学习的笔记,总结各项课题活动情况,写出心得体会上传个人博客。

    六月份:

    (1)认真阅读课题组上课教师的研讨课教案和说课稿,及时反思总结。

    (2)及时收集、整理课题组上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。

    七月份:

    (1)撰写课题组子课题小结。

    (2)撰写个人课题小结,并参加校课题小结交流。

    (3)收集、整理课题组教师的教学设计、说课稿、评课内容等,并上传到学校网站和个人博客。

    (4)撰写课题研究论文,交流课题论文。

    二〇〇八年二月二十三日

    一、指导思想。

       在课程改革的今天,我们教师不仅要关注课堂教学,更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生学写数学日记的过程中,学生不仅可以从中借助日记这个桥梁,自主选择课外作业的材料和内容,而且同时还能提升自身的数学素养。另外,教师在参与本课题研究的过程中,同时也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。

    二、具体工作。

    (一)加强学习,提高理论水平

    理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究只会大大降低研究的效率。本学期,我们将继续关注指导学生学写数学日记,写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍,组织课题组成员不断地学习。提高课题研究的能力,及发现问题解决问题的能力。

    (二)确定重点,开展实效研究。

    课题组成员作为一个研究共同体,要紧紧围绕研究重点,推进课题研究的扎实开展。本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点,紧密结合学生学习的数学教材,引导学生由课堂延伸到课外,由学校延伸到社会,在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验,知道学生把所学习的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值……”

    (三)总结经验,一起经历成长。

    课题组成员在指导本班学生写数学日记的实践过程中,要勤于思考、善于发现,不断总结一线经验,撰写论文经历从实践上升为理论的过程,并争取发表或获奖。同时希望各课题组成员主动维护 “blog.sina.com.cn/jtklsx” 的正常运转,并不时把各自研究的成果及时在网络上呈现,以网络为平台,提升学生素养,激起学生更加热爱数学、学好数学。

    三、日程安排。

    3月份:

    1.召开课题组会议,确定本学期研究重点;

    2.明确本学期工作计划,确定个人学期工作计划

    3.通过08春学期各年级对应教材数学日记计划书写内容:

    4.成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    4月份:

    1.通过课题成员个人学期工作计划

    2. 学习并通过08春学期博客管理安排;

    3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    5月份:

    1.重温"指导学生书写数学日记课题研究方案",提出修改及加强部分;

    2.李霞上研究课《用计算器探索规律》

    3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    6月份:

    1. 第三次组织课题组成员开展交流“指导学生书写数学日记”的心得体会,同时探讨本学期拟撰写相关论文的范围;

    2. 讨论汇集第二本《小学生快乐数学日记》的有关事宜;

    3. 成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。

    7月份:

    1.课题组成员上交并交流撰写的相关内容;

    2.第二本《小学生快乐数学日记》确定内容,准备定稿;

    3.布置实验班级学生在暑期书写创新型数学日记;

    4.反思本学期课题研究情况,完成学期工作总结

     二0一一年三月

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      本文标题:2012—2012学年度第二学期小学教师个人课题研究计划-教师工作计

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